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为落实“双减”政策，切实减轻学生课业负担，达到“减负增效”的目的，10月25日，咸丰县民族实验小学低段数学教研组开展数学学科作业设计专题研讨活动。

研讨活动上，一年级组贺敏老师分享“高能”的作业设计能成为“增效”的助燃器。让数学作业的设计真正给学生做“减法”一一减去负担，给教学质量做“加法”一一提高素养,让作业做“乘法”一一发挥育人功能。分析影响作业有效的因素是目标不明确、内容不合理。大量教学事实论述课堂作业的优化设计和家庭作业的优化设计。二年级组邢伟老师围绕具体事例，简述设计童趣性的作业，让学生成为学习的热情者；设计探索性的作业，让学生成为问题的探索者；设计生活性作业，让学生成为知识的实践者；设计层次性的作业，让学生成为实践的成功者；设计自主性作业，让学生成为学习的主动者 ；设计开放性作业，让学生成为应用的创新者 。三年级组覃红江老师提出作业要“由易到难、目标明确、数量适度”设计有效作业，以实现高效练习；从“基础作业、综合作业、拓展作业”设计分层作业，以实现发展学生潜力。                  

活动过程中，老师们认真倾听，仔细记录，用心揣摩。大家纷纷表示不仅要在“量”上下功夫，更要在“质”上有突破，真正以“减法”控作业，巧设计提质量，助力“双减”政策落地生根，开花结果。

据悉，开学以来，该校以教研活动为抓手，探寻“双减”背景下减负提质的有效路径，切实发挥好作业育人功能，帮助学生巩固知识，形成能力，养成习惯；帮助教师检测教学效果，精准分析学情，“对症下药”。让做好作业设计、优化作业设计成为提升教育教学质量的主力军，真正以“减法”控作业，以“设计”提质量，让“双减”政策真真正正地落到实处。