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　　丹霞染银冬，金菊唱新梦。课后服务好，观摩促提升。11月24日下午，新野县城区各学校校长、业务副校长50余人在县教体局督学、城区中心校校长刘殿生的带领下，兴致勃勃地走进博雅汉华小学，对该校的课后服务进行全方位观摩和研讨。 

　　下午4点，观摩团一行首先兴会淋漓地观看了该校《课后服务，我们在路上》专题片，大家对汉华小学“课后服务有温度，减负提质有效度”的特色亮点赞不绝口。

　　博学琴棋书画修身，雅汲梅兰竹菊养德。紧接着，从学校运动场传来的一阵铿锵有力的武术操声，拉开了本次课后服务现场观摩研讨活动的序幕。 

　　操场上、教室里、功能室内，莘莘学子在老师的引领下走进了异彩纷呈的“课后乐园”：写一写设计新颖的课后作业；品一品意味深长的德育故事；演一演趣味横生的英语情景剧；赏一篇歌诀乐读；跳一段“绳”采飞扬；来一轮玄机重重的围棋赛；练一套气势磅礴的武术操；制一件栩栩如生的彩泥作品；学一段抑扬顿挫的诗吟诵；来一场精彩绝伦的口语赛……

　　据悉，在课后服务工作中，汉华小学以“党建引领，艺体绽放，全面发展，培养每一个孩子的个性特长”的理念为引领，坚持四个结合，以“基础+特色+拓展”为课程体系的课后服务工作，围绕“五育并举”的工作思路开设了“崇德、慧智、健体、尚美、悦劳”系列特色课堂，包括手工、吟诵、书法、绘画、音乐、舞蹈、科学、足球、武术等40多种丰富多彩的特色课程及社团活动，孩子们在各种体验式、探究式、项目化、情景化的活动中链接生活，继承传统，探索世界。 

　　落实“双减”政策，离不开保质保量的课后服务。在专业教师严重不足的情况下，如何开展好特色课堂？面对作业“减负”，如何做到教育教学质量的保证？汉华小学校长王红丽就此进行了经验分享：一是学校领导高度重视，精心谋划，分级实施；二是做到“四个结合”，即：主次结合，在特定时间内以课后作业辅导、体育运动为主，学科素养拓展、社团活动为次；动静结合，活动内容、方式兼顾理性探索与思考；课堂内外结合，关注延续性，规避碎片化；大小结合，校级特色社团与年级、班级学科社团结合，各有其大，各有其小，讲求实效。确保课后服务“三个落实”，即时间落实、人员落实、内容落实；三是严格执行作业管理制度，一二年级不留书面作业，鼓励学生进行课外阅读积累和实践性、探究性的活动；三至六年级科学安排各学科课后服务的作业辅导时间，对不同层次的学生进行“分层布置““分槽喂养”，确保作业有效、有用，从而做到“减负提质”；四是做好后勤服务和安全保障措施，确保课后服务有序开展，让家长放心，学生安心。

　　课后服务是落实“双减”政策，发挥学校育人阵地作用，有效减轻学生课业负担，深入实施素质教育的重要举措。与会人员纷纷表示，一定会把课后服务工作做实、做细、做好、做亮，使城区学校“课后服务”有温度，“双减”落实有效度。

（通讯员 乔鸣华 供稿）