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为保障学生健康成长,方城县第八小学在开展线上教学时，通过争取家庭对学生教育的支持，教师科学优化线上教学，使学生居家学习有收获，线上教学不减质。

针对小学生离开教师纪律的约束后，自理自律能力差、行为习惯没有固化的特征。方城八小通过“致“‘网课’中家庭的一封信”、举行线上家长会等形式，密切家校合作。邀请家长参与到孩子的学习成长进步中来，学生的成长离不开父母家人的陪伴与付出，共同肩负起教育孩子的责任。形成家校共同育人机制，确保网上教学取得实效。

学校要求教师备课时在关注“教材”、学生、教法”的基础上，充分考虑小学生的居家学习生活状态，与家长同心与学生共情，认真上好每一节网课。课前安排预习内容，课堂上与学生“连麦”互动，在授课中渗透防疫知识、安全教育、心理健康教育。课后作业设计居家亲子活动内容、布置每日体育锻炼打卡。阶段性开展线上学科知识竞赛、举办艺术作品云展览等。全新的教学方式完成了规定教学目标，实践的居家作业内容获得了学生们的欢迎。

“网课”开展以来，方城八小家长关心孩子的学习、支持学校的管理。教师以责任倾注教育，用爱呵护学生的成长，家校合作成就了有效的教育。