“教育不是单一的给予，而是启发、是唤醒、是点燃。教师不仅要给学生传授知识技能，更要教育学生做人，引领学生走好未来人生路。教书的目的是育人，教书是育人的手段，育人则是教书的出发点和归宿，是教育的终极目标。”这是观看学习后一位教师最真实的感受。

1个课堂，6场专题讲座，数位时代楷模、师德模范、中原名师，超过91.5万师生在线观看……2022年12月1日至2023年1月5日，河南省教育厅依托河南大学、河南省教育家书院开展的“师德课堂”第四季系列线上研修活动圆满结束。

着力开展活动，搭建师德建设新平台。河南省教育厅高度重视师德教育，依托河南省教育家书院，通过项目研究、思想凝练、示范引领职前职后教师发展等系列活动，以书院文化涵育教育家型教师和校长。目前，教育家书院已经形成了系列品牌活动，包括明理讲坛、中原会讲、师德课堂、卓越讲堂等，不仅搭建了书院研究员发挥示范引领作用、走向教育家型教师或校长的平台，更为广大教师、师范生提供了持续学习的平台。此次“师德课堂”第四季系列线上研修活动精心谋划，细致筹备，扎实安排，围绕六大主题内容，开展线上会讲，全省中小学幼儿园在职教师、基础教育领域各科教研员、“优师计划”等公费师范生，以及各高等学校师范类专业在校生在线上同步收看学习，促进全员全方位全过程思想提升和师德养成。在活动启动仪式上，河南省教育厅总督学刘林亚表示：“教育家书院将继续做好明理讲坛、中原会讲、卓越讲坛、师德课堂这四项品牌活动，为更多优秀教师提供发展和展示的平台，为广大教师和师范生提供学习的机会。”

着力抓好典型，发挥师德引领新范式。师德师风建设离不开榜样的示范引领，从而能激发教师的内生动力。此次系列线上研修活动，河南省最美教师王涛、教育部乡村优秀青年教师任明杰、河南省最美教师张鹏程、全国教书育人楷模郭文艳、河南省模范教师陈静、全国领航名校长杜伟强6位教师，分别用个人的师德故事和教育教学经历，生动诠释了师德师风内涵，为教师和师范生们树立了良好的典范。在“教书育人：愿做点燃乡村教育的火柴”主题讲座中，主讲教师郭文艳带领全体师生回顾了《中小学教师职业道德规范》，她情真意切地感慨：教师不能重教书，轻育人。教育的宽度和深度离不开爱，有了爱便有了一切。主讲教师任明杰面对“如何让教师成长成为常态”的问题，他表示，“老师教育学生不是灌满一桶水，而是点燃一把火”。2020年9月开始至今，师德讲堂已成功举办四届，先后邀请了时代楷模、师德模范、中原名师等一线教师走进师德讲堂，主讲教师们用个人的师德故事诠释教师职业道德规范，进而涵养师范生的职业认同和教育情怀，为职前教师和一线教师起到示范引领作用。

着力引导价值，打造教师人才培养新高地。2022年2月，河南省教育厅等七部门印发了《关于加强和改进新时代师德师风建设的实施意见》。此次系列线上研修活动，充分利用省内外教师教育优势资源，扩大活动的受益面与影响力，有力推动了《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》的实施与落地。育有德之人，需有德之师。观看完直播后，北京第二实验小学洛阳分校老师刘碧箫感叹：“教师作为引领者的角色，我们的品行、内涵、代表着社会的文明程度。我们的教学工作在传递知识的同时，更重要的是激发思考。我们只有终身学习，多维度拓展自己，才能在学生的成长过程中，充当好参谋和顾问的角色。”二郎庙小学校长张鹏程在访谈中结合自身教学实际案例谈道：“一个老师是需要有爱的，没有爱是万万不能的，但是如果爱中没有严，那这种爱是轻薄的，是不负责任的。从事教育行业，需要拿出来我们的真心对待孩子们。”

此次线上研修活动将进一步健全教师专业化成长机制，开启高水平教师教育培育新模式，搭建教师人才培育高端平台，推动基础教育与教师教育的协同创新、融合发展，以实际行动贯彻党的二十大科教兴国战略部署，构建高质量教育体系，为办好人民满意的教育奠定坚实基础。