数学重视课内要听讲，课后要及时复习。数学知识的掌握九成都是来自课堂，所以要特别重视课内的学习环境，寻求正确的学习方法。上课时要跟紧搞事的思路，积极的开展思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。

数学成绩差怎样才能提高

1、反复“查”的习惯。

培养学生检查的能力和习惯，是提高数学学习质量的重要措施，是培养学生自觉性和责任感的必要过程，这也是新大纲明确了的教学要求。练习后，学生一般应从“是否符合题意，计算是否合理、灵活、正确，应用题、几何题的解答方法是否科学”等几个方面反复检查验算。

(相关资料图)

2、客观“评”的习惯。

学生客观地评价自己和他人在学习活动中的表现，本身就是一种高水平的学习。只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我、不断反思、追求进步的目的，逐步形成辩证唯物主义认识观。

3、经常“动”的习惯。

数学知识具有高度的抽象性，小学生的思维带有明显的具体性，所以新大纲强调应重视从学生的生活经验中学习理解数学，加强实践能力的培养。在教学中，教师应强调学生手脑并用，以动促思，对难以理解的概念通过举实例加以解决，对较复杂的应用题通过画图找到正确的解答方法，对模糊的几何知识通过剪剪拼拼或实验达到投石问路的目的。

提高数学成绩的窍门

降低难度，获得成功体验，从而对数学产生兴趣。

如果在数学学习上，一直没有成功体验，那么会产生厌学的情绪，这时候，降低难度，就可以重拾对数学学习的信心。

提高计算能力是数学成绩提高的关键。

想要数学学习好，计算能力是必须要培养的，不仅仅体现在正确率上，计算能力强的人，做题速度也是明显优于其他人的。

公式、定理(口诀)牢记心中。

数学题中有很多时候要利用到公式，只有快速而准确地反应，才能将题目准确地解答出来。

错题本总结经验，不犯重复性错误。

准备错题本，将错题记录在上面，有时间拿出来复习，争取不在同一种类型的题目中犯重复性的错误。