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近日，网上有消息称广州开发区第二小学校长在召开一年级新生家长会时，屏幕上课件写着“不要随意投诉，因为投诉的都考不上高中……”这一事件引发了公众对教育体制中的问题与挑战的思考。

小学疑称家长若投诉孩子考不上高中

有网友报料，广州开发区第二小学校长在召开一年级新生家长会时，屏幕上课件写着“不要随意投诉，因为投诉的都考不上高中……”9月11日，广州市黄埔区教育局发布“关于网传广州开发区二小家长会照片的情况说明”。

对于网传广州开发区第二小学家长会PPT中使用不当用语情况，我局高度重视，迅速开展核查。经核实，2023年9月3日下午，广州开发区第二小学北校区召开新生家长会，在家长会PPT中确有不当使用“不要随意投诉，因为投诉的都没考上高中”表述，学校本意是希望家长对于学校能够多些理解、支持与包容，培育家校共育的良好氛围。

下一步，将举一反三，开展全区教育系统师德师风自查自纠工作，对学校教职工存在的言行不规范行为立行立改，切实落实立德树人根本任务，努力办好人民满意的教育。

小学家长如何管理学生

有时小学孩子难管教、不听话，是因为他不了解或忘记了行为的规则。家长可以再一次地提醒孩子，可以让孩子体会和了解，但要注意表情和声调，不要用喊叫的方式，要用坚定、温和的声调来对孩子说明或提出要求。

过度奖励，会破坏小学生的内在积极性。有些家长秉持“少批评多表扬”的教育理念，认为表扬和奖赏能够让孩子更自信、能够帮助孩子养成良好习惯。殊不知，奖励用得不对，也会产生负面效果。

家长如果总是将奖励作为激发孩子做事的手段，孩子以后做任何事都会渴望得到奖励，就不会重视做事本身带来的乐趣和成就感，也不会彻底地投入，进而对某种行为或学习逐渐失去内在的动力和积极性。