初三语文在阅读理解的方面,初三学生要逐渐适应各种语言资料并理解语句的深层次意义。每一个段落总会有一个中心,而段落标志词则是对这个中心进行概括或者衔接的结构。同学们可以通过把握段落标志词,更好地理解段落意义,更好地推进文章阅读
预判文章发展
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在初三语文阅读中,经常需要对文章发展进行预判。通过文章的逻辑和语言特征来分析文章结构和主旨,从而进行更加具体和深入的阅读和理解。
提炼关键语句
初三语文阅读理解的技巧和方法,在文章中,有些语句有特别重要和显著的作用,这些语句往往是文章主旨和重点。读者可以通过提炼这些语句,让自己更好地理解文章主旨和思想。
同类推理
在初三语文阅读中,经常出现推理题目。同类推理能够帮助读者通过对于结构和语言相似的文章段落进行对比,进一步推断下文的意义和发展。
对整体有一个认知
不要急着去做题,在进入题目之前,必须读两遍文章。第一遍是速读,重点是理解文章的体裁。答题时切忌还没完整的阅读文字材料,就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾做初中阅读理解时,先通读一遍,对文章有一个整体的认识和理解。
用笔圈出关键词
在进行阅读的时候,要把文章的关键部分和重要词语用笔圈出来。一般来说,一篇阅读理解有500字以上的文字内容,如果没有将关键的部分圈出来的话,很容易摸不着头脑,又要花时间再去看一遍才知道。此外,对于文章中的重要词语也要圈出来,因为这是答题的关键也是理解文章内容的关键点。
先粗读再精读
在限制时间的情况下,可以采取先快速通读一遍文章,然后再详细阅读的方式。一般来说,粗略读一遍可以掌握大致的文章意思,如果文章本身比较简单,那基本上粗读即可。如果粗读一次还不能理解意思的话,那就再精读一遍,基本上可以在较短的时间里完成阅读任务,从而达到阅读理解的效果。
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