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为深入贯彻"双减"及“五项管理”工作要求，全面落实立德树人根本任务，探索多元化评价方式，内乡二小开展了一、二年级无纸笔综合素质测评活动。"无纸笔化"的多元评价提高了学生的语言表达能力、思维能力、动手操作能力，培养了孩子们探索知识的乐趣，为学生的全面发展打下坚实的基础。

6月28日，低段组全体老师和孩子们一起共同开展了"好玩""有趣"的无纸笔综合素质测评活动。活动内容依据学习内容，制定出有趣、高质量、操作性强的活动项目。实实在在使孩子们展示自我，把课堂学习内容展示出来，同时使孩子们的学习能力、实际应用能力、语言表达能力在活动中得到提升。

语文学科对识字、朗读、背诵、口语交际能力等进行了全面考察。测评形式独具匠心，遵循低年级学生的学习认知规律，从识字到朗诵再到口语表达环节，孩子们畅游于语文天地中，在有趣的活动中提高了语文素养。

数学学科围绕数学思维、实践操作、算、生活中的数学等方面，考查学生口算能力、数学思维、动手操作能力，让学生在数学情境中灵活运用数学知识，提高学生的数理思维和语言表达能力，激发学生学习数学的兴趣。

在以后的教学中，内乡二小全体教师将不辜负孩子、家长、社会的厚望，精研精讲，引导学生在玩中学，学中思，思中用；真切关注学生的核心素养形成过程，引领学生全面发展，使素质教育真正落到实处。

（通讯员 李楠 供稿）