初一下册化简求值题100道 解题技巧是什么

2023-08-02 10:59:01 来源:初三网

1.7x-(5x-5y)-y=______.2.23a3bc2-15ab2c+8abc-24a3bc2-8abc=______.3、3ab-4ab+8ab-7ab+ab=______.4.7x-(5x-5y)-y=______.

初一下册化简求值题100道(部分)

1.7x-(5x-5y)-y=______.

2.23a3bc2-15ab2c+8abc-24a3bc2-8abc=______.


(资料图片仅供参考)

3、3ab-4ab+8ab-7ab+ab=______.

4.7x-(5x-5y)-y=______.

5.23a3bc2-15ab2c+8abc-24a3bc2-8abc=______.

6.-7x2+6x+13x2-4x-5x2=______.

7.2y+(-2y+5)-(3y+2)=______.

11.(2x2-3xy+4y2)+(x2+2xy-3y2)=______.

12.2a-(3a-2b+2)+(3a-4b-1)=______.

13.-6x2-7x2+15x2-2x2=______.

14.2x-(x+3y)-(-x-y)-(x-y)=______.

16.2x+2y-[3x-2(x-y)]=______.

17.5-(1-x)-1-(x-1)=______.

18.()+(4xy+7x2-y2)=10x2-xy.

19.(4xy2-2x2y)-()=x3-2x2y+4xy2+y3.

20.已知A=x3-2x2+x-4,B=2x3-5x+3,计算A+B=______.

21.已知A=x3-2x2+x-4,B=2x3-5x+3,计算A-B=______.

22.若a=-0.2,b=0.5,代数式-(|a2b|-|ab2|)的值为______.

23.一个多项式减去3m4-m3-2m+5得-2m4-3m3-2m2-1,那么这个多项式等于______.

24.-(2x2-y2)-[2y2-(x2+2xy)]=______.

25.若-3a3b2与5ax-1by+2是同类项,则x=______,y=______.

26.(-y+6+3y4-y3)-(2y2-3y3+y4-7)=______.

27.化简代数式4x2-[7x2-5x-3(1-2x+x2)]的结果是______.

28.2a-b2+c-d3=2a+()-d3=2a-d3-()=c-().

29.3a-(2a-3b)+3(a-2b)-b=______.

30.化简代数式x-[y-2x-(x+y)]等于______.

31.[5a2+()a-7]+[()a2-4a+()]=a2+2a+1.

32.3x-[y-(2x+y)]=______.

33.化简|1-x+y|-|x-y|(其中x<0,y>0)等于______.

34.已知x≤y,x+y-|x-y|=______.

35.已知x<0,y<0,化简|x+y|-|5-x-y|=______.

36.4a2n-an-(3an-2a2n)=______.

37.若一个多项式加上-3x2y+2x2-3xy-4得2x2y+3xy2-x2+2xy,则这个多项式为______. 38.-5xm-xm-(-7xm)+(-3xm)=______.

39.当a=-1,b=-2时,[a-(b-c)]-[-b-(-c-a)]=______.

40.当a=-1,b=1,c=-1时,-[b-2(-5a)]-(-3b+5c)=______.

41.-2(3x+z)-(-6x)+(-5y+3z)=______.

42.-5an-an+1-(-7an+1)+(-3an)=______.

43.3a-(2a-4b-6c)+3(-2c+2b)=______.

44.9a2+[7a2-2a-(-a2+3a)]=______.

45.当2y-x=5时,5(x-2y)2-3(-x+2y)-100=______.

46.2y+(-2y+5)-(3y+2)=______.

47.(2x2-3xy+4y2)+(x2+2xy-3y2)=______.

48.2a-(3a-2b+2)+(3a-4b-1)=______.

49.-6x2-7x2+15x2-2x2=______.

50.2x-(x+3y)-(-x-y)-(x-y)=______.

初中数学分式化简求值技巧总结

1.整体思想在分式化简求值中的运用

从整体上认识问题和思考问题是一种重要的思想方法,在数学学习中有很广泛的应用.整体思想主要是将所考察的对象作对一个整体来对待,而这个整体是各要素按一定的思路组合成的有机统一体。

2.巧妙使用“拆项消分法”

拆项消分法也是分式化简求值常用的一个技巧,一些分式题目中每个分式都具有的一般形式,对于这些类型的题目我们在解题时可以将其拆成和两项,然后就可以其前后就有两个分式是可以以相反数的形式消除的,这种化简方法就是拆项消分法。

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