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提高小学生阅读能力的方法：每个孩子都应该养成阅读的好习惯。阅读可以开拓视野，提高语言表达能力，增长知识。为了让孩子爱上阅读，家长不仅要给孩子提供好的阅读材料，还要通过家庭阅读、识字游戏、父母陪伴等方式让孩子感受到阅读的乐趣。

提高小学生阅读能力的方法

多读多听多看多练

阅读不仅仅是看，还包括听、看和练。多读可以提高孩子的阅读能力，多听可以提高孩子的听力理解能力，多看和多练可以帮助孩子更好地掌握语言和表达能力。因此，家长可以带孩子去图书馆、书店等地方多读书，多听故事和音乐，提高听力和语言表达能力；同时，提供写作练习，让孩子多写多练，不断提高自己的阅读理解能力。

教孩子正确阅读方式

正确阅读方式对于阅读理解能力的提高极为重要。教孩子正确阅读方式，能够帮助孩子更快地理解文章，提高阅读质量。首先，孩子需要学会预测，预测文章内容的走向和结局，帮助孩子更好地理解文章。其次，教孩子要注意关键词和重点句子，引导孩子识别文章关键信息和主题。最后，让孩子习惯在阅读时做笔记，提高记忆和理解能力。

多用故事法和趣味学习法

学习兴趣和学习方法对于孩子的阅读理解能力提高也有着非常重要的作用。故事法和趣味学习法可以帮助孩子更好地理解文章，提高阅读理解能力。例如，可以给孩子讲一些有趣的故事，引导孩子体会故事和阅读，帮助孩子提高对文章的理解能力；还可以通过拍摄小视频或者制作动画等趣味方式，让孩子对学习充满兴趣。

如何提高学生阅读能力

加强教师的指导作用。一般情况下，学生不认为阅读是一项任务，要么懒散不认真读，趁机放松自己。教师管不好管，说不好说，不如有具体任务，这样就会挤占了学生的阅读时间，也有的既然读就想一下子明白其中的道理和内容，如果达不到，就会觉得没有收获，认为白白的浪费了时间。总之，阅读是一个抽象化的内容，不如做几道题，写几遍字具体。

教师要让阅读变得有目的性。通过教师方法的指导，进而提高自身的阅读能力，逐步培养阅读兴趣。比如课上，对于所讲课文，也适当的让学生多说，通过一些学生概括全文的内容，要求不看书回答，多说也可，少说也可，这样做目的是为了通过学生的概述训练让每位学生都对本文有一个整体的把握，教师引导学生学习更轻松，同时锻炼了学生的口语表达能力，概述能力，也为教师和学生一起熟悉课文打下基础。